La música madrileña del siglo XIX vista por ella misma (1868-1900)

Autor: María del Valle De Moya Martínez

Páginas: 414

Tamaño/Edición: Primera

18,00

La vida musical de los últimos  años del Madrid decimonómico embelesa la curiosidad por descubrir como sintieron y vivieron la Música los madrileños, y por extensión los españoles, y en esta obra se presenta con detalle y amplia información.

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ISBN: 978-84-7898-477-0 Categoría:

Descripción

CONTENIDO: El libro que nos ocupa aborda, a la luz de la sociología y la historia musical, el desarrollo de la música madrileña durante el último tercio del siglo XIX. Para ello, se ha tomado como principal fuente informativa los escritos de la crítica musical aparecidos en la prensa periódica del momento, siendo la voz protagonista en la reconstrucción de su propia época. Así, se unen acontecimientos históricos y hechos musicales en una visión de conjunto, entrelazados con la intrahistoria de la ciudad y de sus habitantes. Al reconquistarse el tiempo perdido, presente y pasado son, curiosa y extrañamente, el mismo tiempo.

AUTOR: María del Valle De Moya Martínez es Licenciada en Geografía e Historia por la Universidad Complutense de Madrid, Título Profesional de Piano por el Conservatorio Superior de Música de Murcia, Título Superior de Musicología por el Real Conservatorio Superior de Madrid, Título Superior de Lenguaje Musical por el Real Conservatorio Superior de Madrid, Título Superior de Pedagogía Musical por el Conservatorio Superior de Música de Murcia, Doctora en Historia del Arte por la Universidad de Castilla La Mancha. Es Catedrática de Enseñanza Secundaria en excedencia y Profesora Titular en la Facultad de Educación de Albacete (UCLM) en el Área de Didáctica de la Expresión Musical. Ha sido Investigadora Principal en diversos proyectos de investigación de Castilla La Macha. Ha presentado comunicaciones en diversos congresos nacionales e internacionales. Es autora de varios artículos sobre historia de la música (asociacionismo musical en la provincia de Albacete desde finales del siglo XIX y del XX), creatividad y educación musical, música y educación en valores, competencia emocional y didáctica desde la música, creación de recursos musicales, así como otros relacionados con la innovación docente.

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